为深入推进国家中小学智慧教育平台全域应用，探索生成式人工智能与课堂教学的深度融合路径，2025年4 月 9 日，由从化区教师发展中心主办、流溪小学承办的 “从化区生成式人工智能助推课堂教学变革暨国家中小学智慧教育平台应用课例展示活动” 在流溪小学顺利举行。来自全区各小学的骨干教师、福建长汀县实验小学、河源紫金县上义中心小学教育同仁及专家团队齐聚一堂，通过课例展示、研讨交流、专题培训等环节，共话教育数字化转型新图景。

活动以 “AI 赋能教学” 为主线，涵盖语文、数学、英语、音乐、体育 5 个学科共 8 节展示课，各校教师依托智慧教育平台与生成式 AI 技术，打造多模态融合的创新课堂。

语文课堂聚焦 “双课例联动”：明珠小学张家敏老师利用 DeepSeek 生成 AI 数字人 “叶圣陶”，创设 “虚拟作者对话” 情境，引导学生设计金华双龙洞研学路线；流溪小学黄敏灵老师运用国家中小学智慧教育平台的随机点名、手机投屏拍照功能增强课堂互动，同时融合 AI 语音检测、VR 技术及豆包智能体，开展 “景点推荐员” 互动探究，实现写作指导的精准化。两节课以 “自主学习 + 互动探究” 双模式衔接，依托 AI 技术在情境创设、即时评价及高阶思维培养中的独特优势，展现跨校协同与技术赋能的教学创新价值。

数学课堂凸显 “问题解决与真实情境”：流溪小学麦坚老师以《鸡兔同笼》为载体，融合 AI 双师协同模式，通过动态变式题生成突破算理解码难点；街口街团星小学苏哈爱老师在《北京五日游》课例中，让学生化身 “旅行规划师”，借助 AI 工具分析数据、优化方案，推动数学知识与生活实践结合。技术赋能下，抽象数学问题转化为可操作的探究任务，学生数字化素养与逻辑思维同步提升。

英语课堂打造 “沉浸式语言环境”：流溪小学唐嘉琪老师利用国家中小学智慧教育平台师生群推送跟读资源，助力学生个性化学习，借助 “爱种子” 平台答题器、智能体和 VR 全景图等工具，实现《School Rules》的即时反馈教学；太平镇第三中心小学王翠珊老师通过 AI 生成情境图片与互动游戏，让《What are you doing?》的语法学习趣味化。两节课均依托 “AI 助教 + 教师引导” 模式，构建 “教 — 学 — 评” 一体化教学场景，推动语言知识向交际能力转化。

综合学科同样亮点纷呈：音乐教师谢镜新借助豆包 AI 创作《柳树姑娘》改编版，实现乐理知识可视化；体育教师利冠华运用 “嗖嗖跳绳” 软件实时采集运动数据，为《并脚、交换脚跳短绳》教学提供精准训练方案。技术与学科的深度融合，让传统课堂焕发智能活力。   

各学科课例展示   

课例展示后，各学科分场地开展深度研讨，既有授课教师的实践反思，也有专家点评、经验分享与教研员微讲座，形成 “实践-反思-提升” 的教研闭环。

语文专场：天河区专家鲁亚利以“GAI 赋能的学科实践活动转型”为题，强调 “AI 应服务于真实教学需求，而非技术堆砌”，并提出 “情境化任务设计”“智能体深度互动” 等实施策略；区学科教研员邱梦桦结合《依托智慧教育平台 赋能教研提质增效》讲座，分享平台资源校本化应用的从化经验。

数学科组：太平镇第三中心小学刘炳超老师以“AI 赋能 智慧同行”为题开展科组经验交流，分享如何利用 AI 技术和国家中小学智慧教育平台在数学教学中的创新应用，为教师提供实操性指导；区学科教研员侯美霞老师总结指出，希望 AI 技术更好地服务于教育教学，为学生成长和发展提供更有力支持。

英语科组：流溪小学何晓莹老师分享《GAI 赋能英语课堂 点燃教学创新引擎》，探讨 AI 与英语教学结合，展示 GAI 在材料生成、语音辅导和数据分析中的应用，强调技术对教学效率的提升。研讨中，教师们围绕国家中小学智慧教育平台作用、“AI 助教 + 教师引导” 模式有效性展开讨论，提出教师培训、数据安全和学生适应性等问题，并重申 “技术赋能需回归教育本质” 的共识。区学科教研员谢银彩老师在微讲座《“智慧” 领航，数智赋能》中分享人工智能在教学中的应用，明晰教育数字化发展趋势与教学方向。

音乐、体育学科聚焦 “AI 艺术创作”“运动数据可视化” 细分领域：流溪小学欧靖老师以“音乐教育的新时代：AI 技术赋能下的小学音乐教学变革与机遇”为主题，分享 AI 技术在音乐教学中的实践案例；黎锦文老师以“科技赋能体育，智能优化测试”为主题，通过数据可视化呈现智能体育测试的应用路径。区学科教研员张艳老师带来主题为“智慧赋能・美育润心 —— 国家中小学智慧教育平台在从化区音乐教学中的创新应用”微讲座，从平台资源整合、优质课例运用、课堂创新实践等维度系统解读，为教学实操提供策略参考。

科组交流与教研员微讲座 

面向全区教导主任及骨干教师的专题培训环节，流溪小学副校长程淑嫒以“数智赋能促教研 智慧启航助成长”为主题，分享该校智慧平台应用的 “三步走” 策略：从资源整合到模式创新，再到个性化教学实践，为兄弟学校提供可复制的校本化经验。区教师发展中心李丽荣老师以“从平台到课堂的跨越 —— 国家中小学智慧教育平台校本化应用全流程培训”为主题，围绕 “个人授课 - 学科教研 - 学校管理” 三个维度，详解平台在备课、课堂互动、数据追踪等场景的深度应用，强调 “让技术成为减负增效的工具”。

李泳锋副主任总结发言

此次活动吸引超 500 名教师现场参与，线上直播观看量突破 1000 人次，实现 “区域内辐射 + 跨区域交流” 的双重效应。通过课例观摩，教师们直观感受国家中小学智慧教育平台和 GAI 在情境创设、数据反馈、个性化指导等方面的优势；通过专家引领，明晰技术应用的 “教育价值” 定位；通过区域经验共享，构建 “技术赋能教学” 共同体。

未来，从化区将以国家中小学智慧教育平台为依托，持续推进生成式人工智能在课堂教学、教研创新中的深度应用，打造更多 “技术赋能、数据驱动、学生为本” 的智慧课堂，助力区域教育优质均衡发展，为培养适应未来的时代新人奠定坚实基础。