为切实提升我区初中语文教师命题能力与专业素养，精准把握教学方向，我区初中语文学科近期开展了教师命题技能展示活动。活动分两场：全员参与命题，促使教师深度钻研课程标准、教材与学情，梳理知识体系，改进教学，提升教学质量；优秀选手进行命题解析，搭建交流平台，分享创新思路与方法，拓宽教师命题视野，推动学科命题研究，营造良好教研氛围，助力语文教学革新进步。

2024年12月12日下午，我区初中语文全体教师齐聚从化七中进行现场命题技能展示，要求教师依据课程标准命制文言文阅读和文学类文本阅读题，每道题提供详细的命题说明。

本场活动，旨在以限时创作的形式，促使教师深度钻研课程标准，精准把握文言文阅读与文学类文本阅读的教学要点，从而提升教师对教材的解读能力与命题水平，为日常教学提供更具针对性的资源。

活动现场

经过评审、复核，评委在265份卷子中评选出一等奖 10 名、二等奖 20 名、三等奖 30 名。本场活动为初中语文教师搭建了一个展示自我风采、相互切磋技艺的平台。在依照课程标准命制阅读题的过程中，教师们得以精准聚焦阅读教学中的重点与难点，深刻反思日常教学存在的不足，进而优化教学策略。

在教育改革持续深化的当下，精准且高质量的命题对于教学方向的把控以及学生学业水平的提升起着关键作用。为进一步提高我区初中语文教师命题素养，充分发挥本学科名教师工作室的引领作用，2025年3月20日下午在从化中学开展以“提升青年教师命题素养，助力专业成长”为主题的联合教研活动。本次培训采用“四维联动”模式：专题讲座高屋建瓴，命题分析抽丝剥茧，案例研讨思维碰撞，赛题讲解指点迷津。

专题讲座

广州市名教师工作室主持人、正高级教师刘丽梅老师带来主题为“命题素养提升的策略与方法——以广州市中考语文试题为例”的专题讲座。讲座中，刘老师分别从“评价的依据”“广州市中考命题解说”“命题的方法”这三个角度展开阐述，着重强调课程标准在命题过程中的导向作用，明确指出命题需秉持素养立意，严格依标命题，确保科学规范。讲解中，刘老师详细阐述了重点题型的命题技巧与方法，并与现场教师积极探讨命题中的典型问题。

刘丽梅作专题讲座

主题发言

本次命题技能展示一等奖获奖代表从化中学冯欢平老师作题为“依循课标的中考语文——现代文命题策略探析”主题发言，深入梳理了现代文阅读的关键能力，并结合实例，清晰呈现了这些能力在试题中的具体映射。我区市青赛选手代表太平二中蒋小威老师以“范例剖析与命题策略——基于中考导向的文言文命题素养提升”为题，从课标和考试说明出发，详细解读了文言文命题的要素和趋势。从化区名教师工作室主持人廖巧青老师聚焦“初中语文命题中的常见问题及解决方法”，深入剖析命题中考察碎片化事实性知识、缺少文本间深度整合、忽视学生个性化阅读体验等问题。

冯欢平、蒋小威、廖巧青作主题发言

 三位老师从依循课标、考试说明、剖析问题等角度进行研讨，给现场老师提供了命题思路与方法，助力教师命题水平提升。

颁奖环节

命题，校准教学方向，深度丈量学生学识，更是持续推动教育质量提升的关键动力。在本次展示活动中，每一份精心设计的命题，都凝聚着老师们的智慧与心血。为了进一步激发教师的研究热情，表彰优秀，活动给获奖的青年教师代表进行了颁奖。

颁发获奖证书

活动总结

区教师发展中心初中语文教研员钟丽娴老师对本次初中语文教师命题技能展示活动进行了总结。本次活动，从现场笔试的实战检验，到深度研讨的思维碰撞，实现了从“以赛促研”到“以评促研”的跨越。活动从单一赛事拓展为市、区工作室联合教研，为初中语文教师搭建起命题领域探索与实践的优质平台。这不仅是市青赛选手的集中培训，更是青年教师专业成长的珍贵契机。

 钟丽娴老师期望全体初中语文教师能以本次活动作为全新起点，不断钻研命题艺术，将更多思考与实践融入日常教学评价中，并以此为有力抓手，推动初中语文课堂教学改革，稳步迈向高质量发展之路，让语文教学绽放新的光彩。

钟丽娴作总结发言

从化区初中语文市、区名教师工作室成员合影

撰稿：钟丽娴

编辑：办公室

审核：王次精

审定：黄长新